EN AKIL BIN DARINGGURU BESAR SK Pangkalan TLDM(2008 - sekarang )
Jumaat, 19 Mac 2010
PENOLONG KANAN KURIKULUM/PENTADBIRAN
MOHD HUSSAIN HJ OTHMANBERASAL DARI KG.BERUNAI.KIMANIS.PAPAR
MULA BERTUGAS DISEKOLAH INI : 08/09/2009
PENGALAMAN BERTUGAS:
SRK HOLY TRINITY.TAWAU 1984 - 1985
SK.BELATIK.PAPAR 1986 - 1989
SK.SUGUD.PENAMPANG 1990- 1999
PEJABAT PELAJARAN PENAMPANG 1999 - 2006 (Penyelia)
JPS .SEKTOR PENGURUSAN SEKOLAH 2007 - 2009( Penyelia)
Khamis, 18 Mac 2010
SEJARAH SEKOLAH
Beroperasi pada 3 Januari 2007. Satu kumpulan staff PPG. Kota KInabalu yang diketuai oleh Pegawai Pelajaran Gabungan Kota Kinabalu Ybhg.Dr Hj. Mohd Kassim Bin Hj. Ibrahim telah menyelaras pendaftaran murid dan pengoperasian sekolah.Didaftar di Kementarian Pelajaran Malaysia nama Sekolah Kebangsaan Kem Teluk Sepanggar.Kota Kinabalu.
Hanya 4 orang guru sahaja semasa hari pertama persekolahan.8 kelas dari tahun 1 hingga tahun 6.Guru Besar pertama pada ketika itu ialah En.Akil Bin Daring
Rabu, 17 Mac 2010
ALAMAT SEKOLAH
GURU BESAR
SK.PANGKALAN. TLDM,
POS MINI INDAH PERMAI
PETI SURAT 813..88450
KOTA KINABALU.
TEL: 088-482422 FAX :088-482537
SK.PANGKALAN. TLDM,
POS MINI INDAH PERMAI
PETI SURAT 813..88450
KOTA KINABALU.
TEL: 088-482422 FAX :088-482537
PENTADBIR
GURU BESAR :EN.AKIL DARING (DUDUK DARI KANAN)PENOLONG KANAN PENTADBIRAN/KURIKULUM: EN MOHD HUSSAIN HJ OTHMAN
PENOLONG KANAN HEM : PN ABDAH BTE ABDUL GHANI (BERDIRI DARI KANAN)
PENOLONG KANAN KOKURIKULUM: PN MAS BUN SUH BTE MUHAMAD ABDULLAH.
BUDAYA SEKOLAH
1. Memahami dan Menghayati:
1.1 Falsafah Pendidikan Negara
1.2 Falsafah,Matlamat dan Objektif Sekolah
2. Memelihara dan mempertingkatkan imej sekolah,Jabatan dan Kementerian Pelajaran setiap masa.
3. Mementingkan mutu dan kesan pendidikan.
4. Menentukan objektif (setiap tugas)
5. Mengamalkan kerja secara bermesyuarat dan berpasukan.
6. Sentiasa bekerja dengan bersih,cekap dan amanah.
7. Mengamalkan sikap jujur,ikhlas,amanah serta asil.
8. Mengamalkan perkhidmatan penyayang.
9. Kepimpinan melalui teladan
10. Sentiasa memimpin dan menilai diri sendiri
11. Berusaha mempertingkatkan ilmu dan kemahiran.
12. Kerja adalah ibadah.
1.1 Falsafah Pendidikan Negara
1.2 Falsafah,Matlamat dan Objektif Sekolah
2. Memelihara dan mempertingkatkan imej sekolah,Jabatan dan Kementerian Pelajaran setiap masa.
3. Mementingkan mutu dan kesan pendidikan.
4. Menentukan objektif (setiap tugas)
5. Mengamalkan kerja secara bermesyuarat dan berpasukan.
6. Sentiasa bekerja dengan bersih,cekap dan amanah.
7. Mengamalkan sikap jujur,ikhlas,amanah serta asil.
8. Mengamalkan perkhidmatan penyayang.
9. Kepimpinan melalui teladan
10. Sentiasa memimpin dan menilai diri sendiri
11. Berusaha mempertingkatkan ilmu dan kemahiran.
12. Kerja adalah ibadah.
MISI SEKOLAH
1. MEMBENTUK SATU SISTEM PENGURUSAN SEKOLAH YANG BERKESAN,BERPASUKAN KEARAH KERJA PENYAYANG,BERMATLAMAT SERTA BERFOKUS.
2. MEWUJUDKAN SUASANA DAN PERSEKITARAN SERTA BUDAYA SEKOLAH YANG “KONDUSIF” UNTUK AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN.
3. MELATIH MURID BERDIKARI,BERTOLAK ANSUR,MEMUPUK PERASAAN MUHIBAH DAN PERADUAN SERTA MENGHASILKAN SUATU CORAK KEHIDUPAN YANG HARMONI.STABIL SERTA CELIK AKAL DAN KEFAHAMAN MENGENAI PERSEKITARAN ALAM,BUDAYA DAN HIDUP BERMASYARAKAT.
4. MEMANTAPKAN SALURAN PEMBELAJARAN YANG BERASASKAN AKTIVITI YANG TERANCANG MELALUI AKTIVITI KO KURIKULUM
5. MELAHIRKAN WARGANEGARA YANG MEMPUNYAI KEFAHAMAN KEPEKAAN DAN KOMITMEN TENTANG DASAR NEGARA DEMOKRASI,IDEOLOGI DAN IDEALISME KEPIMPINAN NEGARA.
2. MEWUJUDKAN SUASANA DAN PERSEKITARAN SERTA BUDAYA SEKOLAH YANG “KONDUSIF” UNTUK AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN.
3. MELATIH MURID BERDIKARI,BERTOLAK ANSUR,MEMUPUK PERASAAN MUHIBAH DAN PERADUAN SERTA MENGHASILKAN SUATU CORAK KEHIDUPAN YANG HARMONI.STABIL SERTA CELIK AKAL DAN KEFAHAMAN MENGENAI PERSEKITARAN ALAM,BUDAYA DAN HIDUP BERMASYARAKAT.
4. MEMANTAPKAN SALURAN PEMBELAJARAN YANG BERASASKAN AKTIVITI YANG TERANCANG MELALUI AKTIVITI KO KURIKULUM
5. MELAHIRKAN WARGANEGARA YANG MEMPUNYAI KEFAHAMAN KEPEKAAN DAN KOMITMEN TENTANG DASAR NEGARA DEMOKRASI,IDEOLOGI DAN IDEALISME KEPIMPINAN NEGARA.
Langgan:
Catatan (Atom)
